teoria cognitivista

en este video se puede observar el aprendizaje por etapas de desarrollo en niño

http://www.youtube.com/watch?v=e-kQjJ0avwE

Teoría Humanista

Es la filosofía, que se centra en el Hombre.

Teoría socio Histórica

Esta es la teoría psicológica del enfoque histórico que resalta la comprensión activa de los niños con su entorno. En si esta teoría afirma que el conocimiento se co-construye entre el niño y su entorno.

Actividades

"Esta es nuestra sección de actividades relacionadas con los estilos de aprendizaje"

Ahora vamos a jugar memoria!!!

Tu estilo de aprendizaje es visual, entonces acompaña a Bob Esponja en un divertido juego de memoria haz el menor tiempo y cuentale a tus amigos de tu hazaña

Veamos como Bolt acaba con los villanos
Al parecer Ivan Pavlov ha estado condicionando a Bolt Para acabar con los malos, como recompensa junta la mayor cantidad de rayos y se el mejor !!!

Ayudemos a nuestro gloton amigo a salir del laberinto
Parece ser que nuestro amarillo amigo es parte de los experimentos de tollman ayuda a pacman a salir sano del laberinto veamos si puedes llehgar al nivel nueve

Veamos que tal funciona tu habilidad auditiva

Tu estilo de aprendizaje es Auditivo, comrovemoslo con este entretenido juego para desarrollar tus habilidades

¿ De veras eres visual? entonces veamos como lo haces con Pictureka!!

Teoria Cognitiva

La teoria cognitiva es aquella que se basa en la construccion del conocimiento en base a los conocimientos previmente adquiridos.

Cognositivismo crossword puzzle game » make crossword puzzle

Linea del tiempo Teoria Conductual

Teoria conductual

La teoria conductual o conductismo es la teoria que estudia las conductas del ser y como modificarlas ya sea aumentar, disminuir o eliminar la frecuencia de una accion, sus principales exponentes son Pavlov, Tollman, Thorndike y Bandura cada uno de ellos aporto a la teoria de manera significativa,


Ivan Pavlov es el iniciador de esta teoria con el llamado conductismo clasico este lo teorizo gracias a su experimento con perros, primero establecia un estimulo que era alimento el perro salibaba al ver la comida, al mismo tiempo sonaba una campana estableciendo la condicion, ya establecida la condicion cada vez que el perro oia la campana comenzaba a salibar aunque no hubiera alimento.

Tolman: estableció en su teoría el modelo E.E (estimulo estimulo)  en ella concluía que la conducta se daba por medio de la observación, el experimento con: una rata en un laberinto, en el cual la rata tenía que llegar al final del laberinto en donde podría encontrar comida, de esta manera la rata llegaba al final, y recibía un estímulo que era su comida.

Thorndike: Con este psicologo se vio el neo-conductismo  en la cual tomo las ideas de Pavlov que habían sido rechazadas, para comprobar su teoría, experimento con la caja problema, en ella introducía a gatos hambrientos para que estos jalaran una palanca y se pudieran liberar de la caja.

Skinner: creía en el reforzamiento, el realizo la llamada ‘’caja de Skinner’’  en ella colocaba a una rata, la cual al darse cuenta que presionando un palanca recibía alimento y agua, lo seguía realizando.

Bandura: El Aprendizaje Vicario lo explico con su experimento del muñeco bobo, con él se concluía que la mayoría de los comportamientos de los niños son imitaciones que ellos hacen a los alumnos, por ende él decía que los maestros deben ser un modelo a seguir.  

 

Modelos de Felder y Silverman